新时期党员先进性教育的思考与实践

，大大提高了党员干部的党性修养，保持党员的先进性，得到群众的好评与信赖。 7. 目标考核法
    支部每年根据形势发展对党员提出明确的要求，如2000年度：要求党员做到“四个自觉”：（1）自觉学习政治理论，保持政治上的清醒与坚定。（2）自觉确立科学的世界观、人生观、价值观，体现共产党员的先进性，体现党员教师的高尚师德。（3）自觉转变教育观念，实施素质教育，在本职岗位上成为教育改革的带头人。（4）自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨，密切联系群众，关心教职工的思想、工作和生活状况。有如2001年提出五条要求：(1)认真学习理论(2)增强党员意识(3)提高业务能力(4)做好群众工作(5)正确处理关系，学校工作中会碰到各种矛盾，甚至是利益的冲撞，党员要站在党性的立场，学会冷静地用辩证唯物主义世界观与方法论正确处理好六对关系。即：①学习与工作的关系，②领导与群众的关系，③学校与个人的关系，④要求与能力的关系，⑤德育与智育的关系，⑥全局与局部的关系。
    我们要求党员站在创一流教育的高度思考问题，立足本岗位做出成绩。党员班主任，所带班级是文明班；党员教师，所教班级学科成绩要高于平均水平；党员年级组长、教研组长，所负责的组室要先进组室，。另外，党员在组室中是当然核心人员，文明组室创建情况，都是党员考核的主要内容。年终民主生活会进行目标达成的考核，开展批评与自我批评，发扬成绩，克服不足。
    党员是我们党的机体中的细胞，只有每一个党员发挥先锋模范作用，我们的党才能保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。基层党组织对党员先进性的教育负有不可推卸的责任，以上是我党总支在学习和贯彻“三个代表”重要思想过程中，对党员先进性教育作的一些思考和实践。