幼儿园（2004——2005学年第一学期教科研工作计划）

题组进一步修改方案、完善课题方案，加强资料的积累。 　　6、收集并整理教师暑假里撰写的论文和随笔。 　　7、组织教师参加苏州市“科研论文”、苏州市“教研论文”、省“师陶杯论文”的比赛。 　　8、35周岁以下教师完成九月份教学随笔。 十月份： 　　1、参照“太仓市学术带头人”评比条件鼓励教师参与评比，做好相关材料的整理。 　　2、参加市课题研究公开观摩活动。 　　3、园本讲座：如何撰写教育论文。 　　4、思考并确定小班组的课题研究方案。 　　5、检查和整理九月份课题资料。 　　6、课题“社区教育资源的开发和利用的实践研究”做好课题中期汇报的相关准备。 　　7、中班“科学认读”课题组完成“认读角”的创设。 　　8、结合课题研究和教育教学情况，完成十月份教学随笔。 十一月份： 　　1、召开主题研讨活动“园本课程之我见”。 　　2、参加“教培研中心”组织的片教科研活动。（一） 　　3、课题“社区教育资源的开发和利用的实践研究”进行中期汇报活动，承担公开教学活动的老师修改活动设计并定稿。 　　4、完成小班课题组的研究方案，邀请有关专家进行论证。 　　5、参加“太仓市幼儿园骨干教师培训班”的老师向各位教师传达最新的教育理念。 　　6、各位教师完成十一月份教学随笔。 十二月份： 　　1、总结“社区教育资源的开发和利用的实践研究”的课题中期汇报活动情况。 　　2、参加“教培研中心”组织的片教科研活动。（二） 　　3、召开教科研例会，反馈前一阶段的课题研究情况。 　　4、邀请市教培研中心有关老师来我园进行课题通识讲座。 　　5、召开“个案研究的撰写”专题讨论会。 　　6、制定幼儿园课题研究公开课计划表。 　　7、各位教师完成十二月份教学随笔。 一月份： 　　1、承担课题的老师上好课题研究公开活动。 　　2、各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。 　　3、各位教师完成一月份教学随笔。 　　4、完成幼儿园教科研工作计划。 　　5、整理各课题研究资料。