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浅谈“渐入式”教学的优越性
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3 | 2006-12-24 12:13:00
浅谈“渐入式”教学的优越性长沙市芙蓉区马王堆中学焦成玉一、现代我国教育的改革现状1、现代中国学生中的健康问题令人担忧1996年与2000年进行的两次学生体质健康状况调查结果表明:学生的体形在向“肥胖型”发展,营养过剩导致的“青春期高血压、心脏病、脂肪肝”等问题较突出。另外“视力不良”的问题也非常严重,高考合格率仅为15...
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让 个 性 挥
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3 | 2006-12-24 12:13:00
让个性挥洒体育课堂志棠镇育英学校雷耀兵内容提要:素质教育,关键在于教师的素质。摆在我们面前的一个十分现实的问题就是,新课程将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。在学习过程中,学生的学习方式是具有个性特点和独立性的,应该扭转以往过于重视接受学习的现象,允许多样化的学习风格。本文侧重于课堂中促进学生个性发展,增...
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浅谈体育与健康课程对一年级小学生行为习惯的养成
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6 | 2006-12-24 12:13:00
浅谈体育与健康课程对一年级小学生行为习惯的养成燕山小学赵毅摘要:体育与健康课程是体育课的升华,《体育与健康课程标准》对学生提出了新的要求,更好的适应社会生活和学习的需要,而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学一年级,只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能...
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浅谈小学体育课堂语言艺术
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4 | 2006-12-24 12:13:00
浅谈小学体育课堂语言艺术燕山小学陈元体育课是一门综合艺术,涉及方面极广。它牵涉到音乐、美学的鉴赏美、力学、理学、伦理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而这语言学知识的运用,在课堂中既起到基础作用,又起到桥梁作用。我们在体育课堂中,为更好地完成教...
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对《体育与健康》课程标准的几点认识
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4 | 2006-12-24 12:13:00
摘要:《体育与健康》课程标准注重学生综合素质的全面发展,特别是创新能力的发展。新的体育教学观提出了体育课应是开放、情感、能动、激励评价的课堂。体育教师应当用多种途径激发学生的创新欲望。Abstract:AnewP.E.andHealthCuniculumStandardhasappeared.Itcomesintime...
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小学体育教师应根据儿童少年的特点进行教学
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3 | 2006-12-24 12:13:00
的特点进行教学燕山小学赵毅学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解...
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浅析小学体育课学生自卑心理的
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2 | 2006-12-24 12:13:00
浅析小学体育课学生自卑心理的形成与克服燕山小学胡智文随着社会的快速发展,竞争日趋激烈,人们的心理也正接受着一次又一次的考验。优胜劣汰,这是竞争的必然。对于强者,跌倒了,大不了再爬起来。而那些心理素质差的人,这时候自卑心理很快占据了主导位置,难以再站起来,面对这种现象,我们不得不把目光停留在自卑心理的形成时期——小学阶段...
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浅析小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养
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3 | 2006-12-24 12:13:00
浅析小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养赵毅长沙市芙蓉区燕山小学410001摘要:体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养是目前学校体育的重要组成部分,也是社会需求的一种体现。本文在广泛研究国内外相关文献的基础上,从合作学习的概念、社会适应能力的概念、以及两者的关系对小学体育健康课程中合作学习与...
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对体育实践课若干概念的探讨
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6 | 2006-09-06 07:53:00
体育课任务的提出也应该具体。这里的具体是指:本次课要实现的教学目标应通过明确的手段并且是具有本次课特点的可实现的目标。例如:通过仰卧起坐发展学生腹部肌肉的力量;通过老鹰捉小鸡的游戏培养学生的团结友爱精神;通过助跑与踏跳的练习使学生初步掌握助跑与踏跳衔接的技术。当然,如能把目标的量化制订到“100m跑有85%的学生达标”...
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如何教会学生全身协调用力
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4 | 2006-09-06 07:53:00
在投掷教学的最初阶段,学生不能掌拉正确的技术动作,仅靠手臂的力量投掷器械,是一个非常普遍而又较难解决妁问题。我在刚开始从事教学工作时,也曾为此而烦恼,后经多方请教,又在教学实践中反复探索,觉得若在教学中注意以下几个问题,就可以在一定程度上解决这个难题,1·在教学开始的讲解示范中,除全面介绍投掷技术的各个环节和细节外,着...
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篮球运球趣味教学四法
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4 | 2006-09-06 07:52:00
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点,深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体,主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。想要打好篮球,传运球是最基本的。如果按部...
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体育教学的提问要讲究“度”
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6 | 2006-09-06 07:51:00
体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。我们在备课时,既要备体育动作技术的讲解、示范、练习保护方法,同时为了使学生加深对体育动作的理解,形成巩固的动力定型,必须进行适当的提问。通过问,启发学生思维,让学生凭借已知探索未知。在设置具体...
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将规则精神与技战术结合的足球教学方式
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5 | 2006-09-06 07:50:00
陈智军在体育教学和运动队的训练及比赛中,利用足球规则是必不可少的方法,运用恰当,可以推进和提高教学效果。所以必须要让学生理解、精通规则,明确掌握规则的重要性,并把它作为不可或缺的内容。许多技战术本身就包含着规则的实质,如果注意在教学及训练中贯彻它,可提高学生在实践比赛中对规则的应用能力。然而,在足球教学中,让学生掌握技...
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课堂准备活动的内容
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5 | 2006-09-06 07:48:00
(-)跳板皮筋跳橡皮筋是少年儿童十分喜爱的一项体育活动,由于它具有经济、简便、趣味性强等特点,故易于在广大中小学生中普及。跳橡皮筋是在两脚交替跑跳中完成各种动作的全身运动。它以跳跃为主,穿插着点、迈、勾、绊、搅、绕、盘、踩。掏。摆、顶、转等十几种基本动作,同时还可组合跳出若干个花样来。经常跳橡皮筋,不仅有效地增强内脏器...
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社会体育:体育课变得有趣了
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6 | 2006-09-06 07:47:00
保龄球、飞镖…… 徐曼是南京金陵中学的一名女学生,她生性文静,平时喜欢看书,学习成绩在班上名列前茅,但是就是不喜欢上体育课。在她看来,体育课上来上去无非就是跑、跳之类的,本来以为体育锻炼课会有趣些,谁知道课程内容单一,不是打篮球就是打羽毛球什么的,根本就引不起她的兴趣?和不少同学一样,每周一次的体育课,徐曼常常是点了...
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如何提高学生的终身体育意识
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5 | 2006-09-06 07:46:00
姚国伟体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育...
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多媒体电脑教学进入体育课堂的尝试
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4 | 2006-09-06 07:46:00
汕头市永平路小学姚国伟摘要:运用多媒体技术,将教师的示范动作及难点预先录制好,上课时,边播放分解动作,边讲解,有利于激发学生的兴趣,使学生对整套动作有更直观、更完整的了解,从而提高教学的效果。关键词:多媒体直观完整兴趣效果随着高科技领域的不断扩展,一种融电、光、图像为一体的科学技术,已经以一种锐不可挡的势头进入了学校,...
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[图文] 论学校体育教育中的心理健康教育
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7 | 2006-09-06 07:45:00
闫海人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,并针对问题进行合理的心理治疗,从而保障学生能全面的得到健康发展。1.大学生心理健康的现状我国大学生中的大多数都属心理健康者,但也有约占20%的大学生...
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