论文标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
-
用信息技术打造现代化教师
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
用信息技术打造现代化教师21世纪的竞争是人才的竞争，是教育的竞争。而教育成败的关键在教师。随着终身学习观念在全社会的进一步确立，实现教师在任教学校的终身学习发展，已成为摆在每位校长面前的首要任务。 以新一轮教育改革为契机，以学校整体改革实验为载体，经过不懈的努力和探索，我们逐步走出了一条运用信息技术构建教师终身发展大...
[阅读全文]
-
基于Internet的学习模式
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
基于Internet的学习模式北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉 网上有效的学习是一个积极的信息加工、解释和综合的过程，学习能够使用各种不同的策略来存储和提取信息，能够使学习环境适应自己的需求和目标，这些学习有一些相对稳定的过程形式，形成网络化的学习模式。 一、讲授型模式 在我们传统的教学过程中，最经典的教学模...
[阅读全文]
-
信息技术与课程整合的核心
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
数字化学习——信息技术与课程整合的核心——李克东教授访谈 记：在过去很长的一段时间里，人们认为把信息技术应用于教学过程，就是把信息技术作为演示工具，把太多的注意力放在单纯事物的演示和知识呈现上，而未能充分发挥信息技术具有数字化的优势，更忽视了信息技术与课程的有效整合。那么，您的观点呢？ 李：我认为，信息技术与课程整...
[阅读全文]
-
信息技术与教育相整合的进程
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
信息技术与教育相整合的进程刘儒德 随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用，教育本身从目的、内容、形式、方法到组织最终都将发生根本性的变革。当然，这种变革决不是一蹴而就的，需要经历许多中间过程。本文拟将探讨信息技术与教育整合的各个中间阶段，以期使广大教师对未来教育改革的广阔前景有一个全面的认识，从而改...
[阅读全文]
-
数字技术与学科课程整合的三种途径
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
数字技术与学科课程整合的三种途径广东省南海市石门中学 王跃 美国教育技术CEO论坛（TheCEOForumonEducationalTechnology）认为，通过把数字技术与课程整合的方式，将数字化内容有效地与课程进行整合，创造数字化的学习环境，把数字资源和学习方式纳入学生的学科课程学习过程中，使学生可以有效地运用...
[阅读全文]
-
中小学信息技术与课堂教学整合误区分析
[内容预览]
2 | 2006-12-24 12:26:00
中小学信息技术与课堂教学整合误区分析孙众余胜泉辽宁省锦州师范学院教育研究院 121000北京师范大学现代教育技术研究所136信箱 1000880416-499003913910534227sunzhong@263.netszbnu@yahoo.com.cnysq@elec.bnu.edu.cn 摘要：目前我国中小学...
[阅读全文]
-
浅析信息技术学科中的差异性教学
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
浅析信息技术学科中的差异性教学内容摘要：现代教育理念要求以学生发展为本，在此原则下就应当承认学生间的差异和发展不平衡。课堂上，老师们明白学生有差异，但有时还是按照统一的标准要求每一位学生，使好学生的优势素质得不到发展，而学习上有困难的学生又得不到及时的补救。在差异存在且不可能消除的前提下，如何实施有差异的教学，促进有差...
[阅读全文]
-
小学信息技术课堂教学设计的实践与思考
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
小学信息技术课堂教学设计的实践与思考武进横山桥中心小学唐海燕赵龙教学设计是以现代教育观念为指导思想，运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体等相关的理论与技术来分析教学中的问题和需要、设计解决方法、评价试行结果，并在评价基础上改进设计的系统过程。以便获得更有效的教学。我们在这里所讲的教学设计主要是以课堂为中心，运用系...
[阅读全文]
-
浅谈如何提高信息技术课堂教学效果
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
浅谈如何提高信息技术课堂教学效果近年来，各中小学校充分认识到信息技术的巨大力量，大力普及信息技术教育，把信息技术教育作为深化教育改革，全面推进素质教育和提高教育质量的一次重大举措，以信息化带动教育化，努力实现基础教育跨越式的发展。我校的计算机学科教育始于1992年，尤其是近几年进入了快速的发展阶段，并取得了显著成绩。信...
[阅读全文]
-
“伙伴教学”在信息技术课教学中的应用
[内容预览]
2 | 2006-12-24 12:26:00
“伙伴教学”在信息技术课教学中的应用如何解决好信息技术课中学生之间存在的差异问题，是当今信息技术课教学研究的一个热点，也是一个难点。其实，学生本身就是一种很好的可利用资源，我们有理由充分利用信息技术学习好的同学来充当教师的“小助手”、学生的“小老师”，以促进各类学生的共同发展。这就涉及到教育学中的“伙伴教学”，下面结合...
[阅读全文]
-
浅谈“信息技术”课堂提问的教学实施
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
浅谈“信息技术”课堂提问的教学实施信息技术是一门带有探究性的、以学生动手实践为主的学科，常用“探究性学习”的形式来进行教学设计。探究性学习以"问题"为基础，"问题"是学生进行探究式学习的载体，而教师可通过课堂提问将"问题"传递给学生。因此 ，恰当的课堂提问是信息技术教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而...
[阅读全文]
-
教材的使用要有创造性
[内容预览]
2 | 2006-12-24 12:26:00
教材的使用要有创造性——两节“图形的变化”课引发的思考近日，听了两节针对同一教材（湖北省省编《信息技术》教材）的《图形的变化》课，在Windows“画图”中将图形翻转/旋转、拉伸/扭曲是本课的主要教学内容。执教的两位教师分别从不同的教学理念出发，对教材进行了不同的处理，教学效果截然不同。由此，引发了笔者的一些思考。实录...
[阅读全文]
-
浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
浅谈小学信息技术教学中培养学生的创新能力现在，北京的信息技术教育正在红红火火地各地开展，为了培养具有“信息素质”的新一代的建设人才，我们的信息技术课程该怎么教呢？通过信息技术课要使学生掌握什么知识呢？培养他们什么能力呢？对此，我认为信息技术课的教学应该注重培养学生的创新能力。一、为什么信息技术课的教学应该注重培养学生的...
[阅读全文]
-
信息技术课堂教学更加呼唤创新教育
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
信息技术课堂教学更加呼唤创新教育常州市武进区湟里中心小学陈志强 随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。在中小学开展信息技术教育是时代发展的必然要求，信息技术课成为中小学学生的必修课，那么，信息技术课该怎么做，要使学生掌握什么知识，培养...
[阅读全文]
-
浅谈校园网的管理与维护
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
浅谈校园网的管理与维护【摘要】跟着21世纪这个网络时代的脚步，现在有很多学校都已建成了校园网，它促进了我们教育教学的改革，但同时也为计算机教师带来了沉重的负担。本文在管理、硬件维护和软件维护几个方面阐述了做为一名网管教师如何才能高效地管理好自己的校园网。【关键词】校园网管理硬件维护软件维护【中图分类号】G438一、人员...
[阅读全文]
-
教师利用校园网进行教学的研究
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
教师利用校园网进行教学的研究【摘要】目前中小学校园网建设已在全国各地呈现出一片繁荣的景象，越来越多的中小学在校园内部实现了联网，教师如何利用校园网进行教学真正发挥它的作用，是人们所普遍关心的一个问题，本文从教师利用校园网是进行教学研究的前提条件及如何运用校园网进行教学两个方面进行了阐述，最后指出教师只有具有较高的素质及...
[阅读全文]
-
探信息技术教学新模式
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
建网络教学支持新平台探信息技术教学新模式常州市武进区前黄初级中学信息技术教研组杨勇内容摘要：跨入21世纪，信息的获取、处理、应用将成为人们最基本的能力和文化水平的标志，所以信息技术教育的核心是培养学生的信息技术素养，提高学生处理信息的能力。作为信息技术一线教师，根据目前已实现千兆到校园、百兆到桌面的互联网条件，直接将学...
[阅读全文]
-
中学校园网建设实战
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
中学校园网建设实战临海市灵江中学王以满 二十一世纪的来临，人类文明史上的又一次重大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会，以多媒体和网络为标志的信息产业将成为核心产业，知识经济逐步取代工业经济已成为社会发展的必然。在教育领域，为了提高教育信息化水平和信息技术教育的普及率，教育部已拟定全国部分地区2000年秋季开设信息技术...
[阅读全文]
-
多媒体课件制作的误区和对策
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
多媒体课件制作的误区和对策浙江临海市灵江中学王以满摘要：本人作为一线教师和课件制作者，研究发现许多课件在制作过程中陷入的误区及应该采取的对策发表了自己个人的看法。关键词：课件制作误区对策随着多媒体计算机、Internet网络为代表的世界范围的信息化浪潮滚滚而来，在中学利用计算机多媒体与网络辅助教学已是大势所趋。人们普遍...
[阅读全文]
-
网络环境下教与学中偏移现象的成因及对策
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
基于网络环境下教与学中偏移现象的成因及其对策浙江省台州市临师附小朱康灿2005年4月20日摘要：网络教学是信息时代发展的必然产物，作为新型的教学模式，它必然也有自身的局限性。本文就试从对网络教学中偏移现象的界定中，引导出偏移现象的若干行为状况，进而做出对网络教学中偏移现象的成因分析，最后给出了应对网络教学中偏移现象行为...
[阅读全文]
-
浅谈运用信息技术培养学生自主性学习的能力
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
随着教育改革的不断深入，现代教育必须全面贯彻实施素质教育。同样生物学作为一门基础的自然科学，也必须转变现有的教育教学思想观念、改变教学方式、教学手段以适应新形式下的教学理念。而且，现在信息技术迅速发展为信息的传递提供了更为广泛的空间，学生已面临着如何从网络技术中收集和处理信息的考验。因此，现代教育也面临着要教会学生能...
[阅读全文]
-
多媒体课件中背景音乐的制作和应用
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
音乐具有的表情功能、色彩功能、结构功能不仅是音乐的灵魂，在多媒体课件中的恰当应用，亦可成为多媒体课件的点睛之笔。多媒体课件中的音乐一般来自两个方面：一是自然音乐，一是MIDI音乐。自然音乐广泛存在于录音带、录像带、光盘及各种计算机文件中，应用Windows系统所带的录音机及各种录音程序即可录制成所需格式音乐文件，如.w...
[阅读全文]
-
规范架建校园网络的设想
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
论文摘要：要规范地架建好校园网，必须做到“三先”，即先规划再建网、先培训后建网、先建库后建网。关键字：校园网络、规范、培训、教育教学资源库校园网络：指学校校园内部信息设备互相连接运行的局域网络。是由计算机、网络技术和应用软件等构成的，为学校管理和教育教学服务的集成应用系统，并可通过与广域网的连接而实现远距离住处交流和资...
[阅读全文]
-
多媒体课件制作之我见
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来，而且能达到最佳的教学效果。那么如何去制作一件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件呢？确定教学目标制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某...
[阅读全文]
-
合理使用多媒体教学的点滴体会
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
随着经济和社会的发展，电脑多媒体也进入了小学教学领域。不少老师在教学之余，制作多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果。应用多媒体教学的观摩课，课件展示和评比等活动也产生了。最近，我校也举行了此类活动，老师们各显其能，制作的课件各有特色，表现出较高的水平。但在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合程度看，还...
[阅读全文]
-
运用多媒体教学，提高识字效率
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
汉字是中国文化的载体，掌握汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学始终是人们研究的热点，近年来呈现出百花齐放的局面：集中识字，汉字标音识字、注音识字、部件识字等等。至今，识字教学已打破了“各自为战”的格局，进入了一个相互学习、自我完善的新阶段。在识字教学中引进电脑教学软件，无疑为传统的识字注入了新的活力，是一条探索提高识...
[阅读全文]
-
多媒体辅助语文教学的几个误区
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
随着信息技术的飞速发展，现代教育技术也越来越接近于现代信息技术，计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂，然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些误区。 一、认为只要教育手段先进，教育思想便会先进。 现代教育技术是以现代教育理论为基础的，现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用，教育技术的运用，要能激发学生...
[阅读全文]
-
演示型多媒体课件应用与设计原则
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
摘要：本文结合笔者近年来的课件创作和教学实践，对当前演示型多媒体课件在课堂教学中应用存在的问题及原因进行了剖析，根据学习理论和教学设计理论，重点讨论了演示型课件设计创作和应用原则，提出演示型多媒体课件的课堂应用三原则:适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则；课件设计三原则:理论指导原则、开放设计原则、动态交互原则...
[阅读全文]
-
浅谈农村中小学的多媒体教学之路
[内容预览]
0 | 2006-12-24 12:26:00
随着现代计算机技术的发展和普及，把现代计算机技术引入教学，结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段，而进行的“多媒体教学”，已成为现代教学的一种趋势，它使原来“一支粉笔，一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提...
[阅读全文]
-
中小学信息技术多元智能教学策略初探
[内容预览]
1 | 2006-12-24 12:26:00
几乎所有的孩子都是聪明的！根据霍华德?加德纳的多元智能理论，人至少同时具有八种智能：语言智能、逻辑?数学智能、空间智能、肢体?动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能。这八种智能的不同组合及表现构成了每个人不同的智能结构。有的孩子的某种智能表现非常突出，呈显形状态，而大多数孩子的很多潜在的智能有待于我们...
[阅读全文]
